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Abstract (deutsch) Die Master-Thesis untersucht das Potential von Urban Gardening Makerspaces für Öffentliche Bibliotheken. Die Arbeit steht im Kontext der Neuentwicklung bibliothekarischer Dienstleistungen in der digitalen Gesellschaft. Ausgangspunkt der Thesis stellen die aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen zum Do-it-Yourself (DIY), zum Sharing und der Maker-Bewegung dar. Diese Entwicklungen üben großen Einfluss auf die Debatte um den Wandel von Bibliotheken aus und legen die Grundlage, Makerspaces und Community Building als zentrale zukünftige Arbeitsfelder für Öffentliche Bibliothek zu betrachten. Dem wird der Trend zum Urban Gardening gegenübergestellt. Zentral ist die These, dass Urban Gardening keine Abkehr von der digitalen Gesellschaft darstellt, sondern vielmehr eine Ausprägung des DIY und der Maker-Bewegung ist. Diese Sichtweise ermöglicht es, Parallelen zwischen Urban Gardening und Makerspaces abzuleiten, was die Grundlage für die Einbindung von Urban Gardening Makerspaces in eine bibliothekarische Praxis darstellt. Urban Gardening Makerspaces werden zudem mit der Idee der grünen Bibliothek sowie der sustainable library verknüpft, wofür die Thesis eine Begriffserweiterung zur ökologisch und sozial nachhaltigen Bibliotheksarbeit anbietet. Anschließend werden die Potentiale von Urban Gardening und Öffentlicher Bibliotheken im Rahmen aktueller Tendenzen der Stadtentwicklung beleuchtet. Ein abschließender Leitfaden soll Öffentlichen Bibliotheken als Vorlage dienen, eigene Ideen zu entwickeln und Urban Gardening Makerspaces einzurichten. Schlagworte: Urban Gardening, Makerspace, Stadtentwicklung, grüne Bibliothek Abstract (english) In the context of the development of new library services in the digital age, this Master’s thesis investigates the potential of Urban Gardening Makerspaces in public libraries. It is argued that current trends in society like DIY, sharing or the maker movement have huge influence on the discussion of public library services in the digital age. They also provide the groundwork for makerspaces and community building as one of the main parts of future library services. This development is combined with the urban gardening trend. One main aspect of this thesis is the understanding, that urban gardening is an essential part of the digital age and not its counterpart. Urban gardening has lots of characteristics of the DIY and maker movement. Regarding urban gardening and community gardens as makerspaces gives the basis to combine them with library services. Urban gardening makerspaces are embedded in the ideas of the green library and the sustainable library. Therefore, this thesis proposes a definition for ecological and societal sustainable library services. Afterwards the potentials of urban gardening and public libraries and their role in urban development are highlighted. A guideline for public libraries for creating their own urban gardening makerspaces completes this thesis.

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Urban Gardening ist mehr als ein Trend. Öffentliche Bibliotheken sollten sich diesem in der Suche nach einem neuen Selbstverständnis und ihrer Rolle in einer digitalen Gesellschaft nicht verschließen. In der Stadtbibliothek Bad Oldesloe wurde eine ganze Veranstaltungsreihe rund um dieses Thema organisiert und in Form eines Makerspaces mit modernen Formen des gemeinschaftlichen Lernens verknüpft. So konnte sich die Stadtbibliothek als moderner und innovativer Lernort positionieren und neue Initiativen in der Stadt anstoßen. Urban Gardening is more than a trend. Public Libraries should not ignore this in their search for a new understanding and their role in the digital age. The Public Library of Bad Oldesloe created a series of events around that topic and combined it with a makerspace with new forms of learning in communities. By that, the Public Library presented itself as an innovative learning space and helped to engage some initiatives in the city itself.

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Public libraries in Germany are currently under pressure, with many closures recently due to reduced municipal budgets. Public libraries hence need to demonstrate relevance to their communities, sponsors and other accountable bodies to avoid the continuance of this trend. This paper shows how libraries can link into debates in society and politics by adopting the urban gardening trend as well as developing new services around this green movement. Within the debate on public libraries’ transformation, urban gardening and the idea of the green library provide an opportunity to develop new green and sustainable library services. By combining makerspaces and community building with urban gardening and foodsharing, the public library of Bad Oldesloe developed a series of events that turned the library into a modern and creative learning space. At the same time, the library offered its physical space as a community platform for networking, cooperation and creativity.

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In this program, adults will be facilitated through three steps in which they identify what ``urban homesteading'' means to them, are given a modern description of urban homesteading, and learn how to discover and activate their own ``inner urban homesteader.''

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This is a case study about how libraries and librarians participate in a sustainability research project, and use Library and Information technologies and Resources to support the project. The Research Coordination Network for Climate, Energy, Environment and Engagement in Semiarid Regions (RCN CE3SAR) – is a NSF funded South Texas sustainability project. RCN CE3SAR’s goal is to develop an innovative model for conducting interdisciplinary, region-specific, sustainability research closely tied to the needs of highly-engaged local stakeholders. A project librarian collaborates with Texas Digital Library and Mary and Jeff Bell Library provides services to RCN CE3SAR project from the following aspects. 1. Building an innovative information platform to support the collaboration and outreach for RCN CE3SAR network institutions and members. The platform integrated serials of information technologies such as project web presence, project management system, digital repository, virtual communication system, conference management system, and wiki. 2. Supporting sustainability research by data management, bibliography, and information retrieval services.3. Supporting sustainability education by developing a learning object repository to manage and provide open access to sustainability learning objects produced via the project. 4. Promoting sustainability practices. For example, providing technology support for using WebEx as an online conference tool for RCN CE3SAR meetings so that to reduce gas emissions from transportation; using “Save A Tree” as a slogan to encourage RCN CE3SAR institutions and members to save and recycle papers; and advertising campus sustainability innovations and practices.

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The work of sustainability, regardless of the size of the library, matters now more than ever, and small library workers benefit from the fact that they are big fish swimming in a small pond, making great waves with ripple effects that have impacts locally and globally.

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Ett grönt och haallbart bibliotek är ett bibliotek som tar hänsyn till miljömässig, ekonomisk och social haallbarhet. Gröna och haallbara bibliotek kan vara av vilken storlek som helst, men de bör ha en tydlig agenda vad gäller haallbarhet.

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Un guide pour aider les professionnels des bibliothèques et centres de documentation à appliquer l'Agenda 21. Les différents spécialistes traitent aussi bien de la performance globale des administrations et services que de leur responsabilité sociale. Une boîte à outils pour inscrire les établissements dans la citoyenneté, dans leur environnement et dans la qualité de l'offre de service.

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After attending a member orientation session, Seed Library members can borrow vegetable, herb and flower seeds from our collection, with the promise to return dried seed from their successful crops to the Seed Library's store for the next growing season. The Seed Library also offers free educational programs in which participants can learn how to grow and save seed, receive advice on gardening, connect with others and share resources and information.

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From 30-31 October 2022 Bibliotheca Alexandrina, represented by International Communication section, organized, a two- day virtual conference entitled ``Yes to Green! Your Right to a Sustainable Future'', in cooperation with l'Université Senghor and AIDUS alumni offices in Egypt and Africa. The theme was Green Libraries & the Role of Formal and Informal Education in Promoting Climate Change Literacy.

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Nach einem intensiven Arbeitsprozess im Rahmen des Projektes »Culture for Future« haben die Städtischen Bibliotheken Dresden als eine der fünf erstunterzeichnenden Kultureinrichtungen im Januar 2022 die »Dresdner Charta für Nachhaltigkeit« unterschrieben. Das war ein weiterer Schritt in Richtung nachhaltige Entwicklung, die seit Gründung der internen Arbeitsgemeinschaft »Grüne Bibliothek« im Jahr 2018 den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern ein Anliegen und offiziell im »Bibliotheksentwicklungsplan 2025« verankert ist.

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Zusammenfassung: Die vier deutschsprachigen Bibliotheksverbände initiierten gemeinsam die Plattform biblio2030. Diese macht Projekte deutschsprachiger Bibliotheken, die sich im Sinne der Agenda 2030 der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung einsetzen, sichtbar. In diesem Beitrag werden die gemeinsamen sowie nationalen Initiativen der vier Bibliotheksverbände zur Umsetzung und Bekanntmachung der 17 globalen nachhaltigen Entwicklungsziele sowie als verbandsunabhängige Initiative das „Netzwerk Grüne Bibliothek“ vorgestellt. Abstract: The four library associations in the German-speaking region jointly initiated the biblio2030 platform. This platform makes projects of German-speaking libraries visible that are committed to implementing the United Nations’ Sustainable Development Goals. This article presents the joint and national initiatives of the four library associations to implement and publicize the 17 global Sustainable Development Goals. The independent German “Green Library Network” will also be presented.

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Seit Mitte April 2016 können an der Zentral- und Landesbibliothek Berlin (ZLB) neben dem klassischen Medienangebot nützliche Gegenstände wie Nähmaschine, Lötstation und Akkuschrauber, diverse Sportgeräte wie Slackline und Tischtennisschläger, Gadgets wie Actionkameras oder Bluetooth-Lautsprecher, aber auch Spannendes wie beispielsweise ein Heimplanetarium oder eine Discokugel ausgeliehen werden.

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Bibliotheken sind wohl ein frühes Beispiel für die Sharing Economy. Durch den kollektiven Erwerb von Büchern (entweder durch Subskriptionen im Fall von privaten Bibliotheken oder in öffentlichen Bibliotheken durch Abgaben) haben sie einen großartigen Weg gezeigt, maximalen Zugang zu gewährleisten und gleichzeitig den Konsum zu reduzieren.

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Three hundred thirty-eight days. That's the length of time between August 2018, when we first saw the news coverage of Greta Thunberg, a young climate activist in Sweden who started striking in front of Stockholm's parliament every Friday to demand climate action from her country's leaders, and September 20, 2019, when global Climate Strike Marches brought an estimated four million young people and their supporters onto our streets to demand meaningful action from adults on climate change. What will you say you did to aid these young visionaries? Now is the time to decide who you are and what you believe in. From wherever you sit in your library's organization you have the power to be their ally.

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Libraries are perfectly positioned to be both the inspiration and catalyst within their communities when it comes to nurturing sustainability as mindset for all operational and partnership decisions. The Sustainable Libraries Initiative (SLI) is a national program that originated as an offshoot of the NYLA’s Sustainability Initiative, in response to both NYLA and ALA’s passage of resolutions recognizing sustainability as a core value of the profession and critical components to a library’s infrastructure. The cornerstone project of the SLI is the Sustainable Library Certification Program (SLCP).

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30 Jahre - das ist in der Öffentlichen Bibliothek nicht einmal ein vollständiger personeller Generationswechsel. 30 Jahre, da hat man gerade eben Zeit, um drei größere Projekte an einem Standort umzusetzen. Gleichzeitig wird die Welt in 30 Jahren sehr anders aussehen als heute, wenn man dem globalen Forschungsstand zum Klimawandel folgt.

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Bibliosuisse und insbesondere die Kommission Biblio2030 verstehen sich als Gesprächspartner für alle, die sich im Kontext Nachhaltigkeit und Bibliotheken engagieren wollen, die nach Lösungen für ein Problem suchen, das nur gemeinsam angegangen werden kann und die bereit sind, ihre eigenen Handlungsspielräume mutig zu eruieren und beherzt auszuschöpfen.

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Eine grüne und nachhaltige Bibliothek ist eine Bibliothek, die ökologische, ökonomische und soziale Nachhaltigkeit berücksichtigt. Grüne und nachhaltige Bibliotheken können beliebig groß sein, aber sie sollten eine klare Nachhaltigkeitsagenda haben.

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Die Agenda 2030 der Vereinten Nationen benennt insgesamt 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung unseres Planeten. Viele Bibliotheken engagieren sich für die Erreichung der in der Agenda genannten Ziele; schon seit Beginn der 1990er Jahre versuchen sie ihre negativen Auswirkungen auf die Umwelt zu minimieren. In dem Zusammenhang ist oft von glqqgrünen Bibliothekengrqq oder einem glqqgrünen Bibliothekswesengrqq die Rede. Bisher dazu veröffentlichte wissenschaftliche und auch populärwissenschaftliche Beiträge verwenden diese Begriffe, die dort enthaltenen Definitionen sind jedoch zumeist vage und mehrdeutig. Konkret fehlt es in der bibliothekswissenschaftlichen Fachliteratur an allgemein akzeptierten Definitionen dieser Begriffe. Auch ein standardisiertes und allgemein akzeptiertes Konzept zur Umsetzung gibt es bisher nicht. In der folgenden Arbeit wird deshalb versucht die Begriffe glqqgrüne Bibliothekgrqq und glqqgrünes Bibliothekswesengrqq genauer zu definieren als bisher. Zudem wird der Versuch unternommen, die spezifischen Themenbereiche eines grünen Bibliothekswesens zu bestimmen und mögliche Umsetzungsprozesse zu beschreiben.