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Purpose. The paper deals with the Croatian ``Green libraries'', discussing the meaning of the library programs and services focused on educating users about sustainable development of society and importance of environmental protection as well as learning life-improving skills that affect not only individuals but the whole society. The goal of the article is to offer an insight into the range of ideas and possibilities that Croatian libraries have accomplished so far in their efforts to effectively connect librarianship and ecology. Methodology. The examples are presented chronologically beginning with the year 2011, when the Association of Istria Librarians started the ``Green library'' project, within which many green library programs were initiated and have been carried out ever since in different types of libraries throughout Croatia. The discussed examples of green libraries were selected by certain criteria: they were presented at professional conferences, described in published articles, or there were information about them on the libraries' web pages. Findings. The accomplishments of the Croatian ``Green libraries'' prove that libraries conduct a wide array of activities as part of the program. The cooperation between libraries and different institutions, associations, and individuals that deal with sustainable development, fauna and fl ora preservation, and environmental protection is particularly important. Many of these programs have been initiated through s direct cooperation between libraries and local communities, proving the importance of recognizing and taking into account library users' demands. Social implications. In its ``Statement on Libraries and Development'' (2013), IFLA invited policy and decision makers to recognize libraries as reliable institutions carrying out programs which contribute signifi cantly to solving sustainability issues concerning the entire community. Originality. The article offers the fi rst overview of the previous Croatian practices and experiences with ``Green libraries'', which can serve as guidelines and motivate other librarians in their future work.

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Die Stadtbücherei Frankfurt hat eine „Bibliothek der Dinge“ eingerichtet, in der vom Bügelbrett bis zur VR-Brille die unterschiedlichsten Gegenstände ausgeliehen werden können. Auch Musikbegeisterte werden fündig.

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Immer mehr Bibliotheken befassen sich weltweit mit der Frage, wie sich Nachhaltigkeit im Sinne der 17 Ziele praktisch umsetzen und gemeinsam mit Menschen und Initiativen lebendig gestalten lässt. In Schleswig-Holstein verstehen sich viele Bibliotheken als ein Netzwerk solcher frqqZukunftsbibliothekenflqq, die sich bei diesem Engagement gegenseitig stärken und inspirieren. Dieser Blog bietet dazu Praxis-Tipps, Veranstaltungsberichte, Materialien und Anregungen für neue Kooperationen in der Region wie im globalen Miteinander.

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Was können Kinder- und Jugendbibliotheken in der digitalen Zukunft leisten? Welche Anforderungen lassen sich aus der gesellschaftlichen Entwicklung und dem veränderten Medienverhalten Heranwachsender ableiten? Entscheidende Weichenstellungen sind in der Gegenwart zu treffen, um dem Handeln eine Richtung zu geben. Der Beitrag beschreibterstrebenswerte Szenarien und zukunftsweisende Aufgabenfelder von Kinder- und Jugendbibliotheken ebenso wie zu vermeidende Szenarien. Entwicklungspotenziale von Kinder- und Jugendbibliotheken werden entworfen, zum Beispiel als Navigatoren in der (digitalen) Medienwelt, als Kreativlabore, als Orte der Fantasie und des Geschichtenerzählens. Die Bibliothek der Zukunft ist ein Teil der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen: mit Beteiligungsmodellen und Making-Aktivitäten, die Alltagskompetenzen, kulturelle Bildung und gesellschaftliche Teilhabe fördern.

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Zusammenfassung: Als eine der größten Wissenschaftlichen Bibliotheken Deutschlands sehen wir uns in der Verantwortung Wissen zu vermitteln, Bildung zu fördern und eine zuverlässige Informationsversorgung zu realisieren. Mit vielen unserer Kernaufgaben leisten wir einen Beitrag zu Nachhaltigkeitszielen, was uns zu einem relevanten Akteur bei der Umsetzung der UN-Agenda-Ziele macht. Neben unserem eigenen Engagement ist es uns ein Anliegen, ein Bewusstsein bei unserer Nutzerschaft für das Thema zu schaffen. Das passiert schon jetzt auf vielfältigen Wegen: Im Bereich Open Access fördern wir den ungehinderten Zugang zu wissenschaftlicher Information, wir digitalisieren und bewahren kulturelles Erbe für künftige Generationen und ermöglichen den Zugriff auf mehr als acht Millionen Titel. Diese Bemühungen um Nachhaltigkeit, die sich unmittelbar aus unserer Arbeit ergeben, möchten wir in einer Strategie zum Thema bündeln. Dazu zählt eine Vision für die Zukunft genauso wie eine realistische Einschätzung der Grenzen einer Strategie, beispielsweise im Rahmen der CO₂-Bilanz der Gebäude. Abstract: As one of the largest academic libraries in Germany, we see it as our responsibility to impart knowledge, promote education, and realise a reliable supply of information. Our core tasks alone make us a sustainable institution and thus a relevant player in the implementation of the UN Agenda Goals. In addition to our own contribution to sustainability, we are committed to a raising awareness of the issue among our more than 63,000 users. This is already happening in a variety of ways: in the area of open access we promote unhindered access to scientific information, we digitise and preserve cultural heritage for future generations, and we provide access to more than eight million titles. We would like to bundle these efforts for sustainability which result directly from our work in a strategy on the topic. This includes a vision for the future as well as a realistic assessment of the limits of a strategy, for example in the context of the CO₂ balance of the buildings.

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“Green Literacy”. Professional skills, competencies and goals of managing the Green Library. A HungarianpPerspective. Conference of the Association of Hungarian Librarians March 14th 2018 at the National Széchényi Library. Abstract: A könyvtárak nem vákuumban léteznek, hanem aktív szerepet játszanak a társadalomban. Amióta beköszöntött a zöld könyvtári mozgalom, a könyvtárak elkötelezettsége a fenntarthatóság iránt egyre inkább láthatóvá vált. A könyvtárak pozitív képüket arra használhatják fel, hogy példát mutassanak különböző szolgáltatási stratégiáikkal. Az információs jártasság tanítása terén a könyvtárak már igen sok feladatot vállaltak. Azonban fontos információszolgáltatókként ennél jóval többel kell foglalkozniuk, feladatuk lett a zöld írástudás tanítása is, a drámai klímaváltozásra és a növekvő ökológiai tudatosságra reagálva. A kérdés a következő: Hogyan kellene a magyar könyvtárosokat megfelelően megtanítani a zöld írástudásra? A tanulmány azokkal a megfontolásokkal, forrásokkal és jó gyakorlatból vett példákkal foglalkozik, amelyek szükségesek egy olyan zöld könyvtár megvalósításához, amely megfelel napjaink sürgős kihívásainak.

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This paper looks at the library's ability to spread environmental conservation efforts throughout the community. The paper suggests various ways library staff can explore environmentally friendly procedures within the context of the media center as well as ways to promote community interest and support. It identifies areas for improvement, ideas for change, resources, and examples of libraries practicing environmental awareness. It also discusses environmental audits and environmentally friendly building procedures.

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With programs and spaces that build local resiliency through connections between neighbors, and borrowing services that facilitate communities sharing finite resources to create social equity while limiting resource consumption and financial costs, libraries are a key part of a sustainable future on our planet. The value of the library to the people it serves justifies the economic and ecological costs of creating and updating library spaces, but in IFLA's latest publication, New Libraries in Old Buildings: Creative Reuse, editors Petra Hauke, Karen Latimer, and Robert Niess gather nineteen case studies from public and academic library buildings all over the world to challenge the idea that great library spaces can't be created in existing buildings, and demonstrate that adaptation of old buildings can provide benefits which can't be realized in new construction.

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n 2023, the libraries of the Goethe-Institutes in Central Eastern Europe placed a special focus on sustainability issues. The objectives were to promote professional exchange, to build up a network of experts in the field of sustainability in libraries and to inform interested librarians and the public about outstanding projects realized in the different countries of this region. The topics covered in this series of lectures and activities were very diverse.

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This material first appeared on the Library Portal on November 30, 2022, in Latvian. I interviewed Sophie Bobet and Alice Larmagnac as an editor of the media, which is run by the Library Development Centre at the National Library of Latvia. For the material to be available in English as well, I'm re-posting it on the Sea Library's website. For the seventh time, the Environment, Sustainability and Libraries Section of the International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA ENSULIB) selects and celebrates the world's best Green Library and the best Green Library project. The difference between the two categories is that being a Green Library is a much more ambitious commitment and requires that every aspect of the library's operation meets all the criteria of a green and sustainable library. The Green Library project, on the other hand, is limited in scope and time, and the budget is not decisive: the focus is on the environmental works completed in the project.

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Pojam okolivs oznavcava prostor ili uvjete u kojima vzive i djeluju ljudi, organizacije, vzivotinje ili biljke. Prostori mogu biti prirodni, druvstveni ili kulturni. Odrvzivi razvoj je razvoj koji ``zadovoljava sadavsnje potrebe, bez ugrovzavanja sposobnosti budu'cih generacija da zadovolje vlastite potrebe'' (Our Common Future, Brundtland Report, UN). Navs je okolivs trenutno ugrovzen klimatskim promjenama, ali i drugim ugrozama, ukljuvcuju'ci druvstvenu nejednakost. Sve organizacije trebale bi tevziti da odrvzivim razvojem zavstite okolivs, vsto ukljuvcuje i sve vrste knjivznica koje mogu imati aktivnu i znavcajnu ulogu u odrvzivom razvoju. Zelena i odrvziva knjivznica je knjivznica koja uvavzava ekolovske, ekonomske i druvstvene aspekte odrvzivosti.

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Alle Bibliotheken befinden sich derzeit in grundlegenden Veränderungsprozessen und Nachhaltigkeit ist ein zentraler Teil dieser Veränderungen. Gerade öffentliche Bibliotheken, die der Nachbarschaft oder dem Kiez zur Verfügung stehen, können dabei auf vielen Ebenen einen Beitrag leisten, bei dem ressourcensparende Arbeitsprozesse nur der erste Schritt sind.

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Die öffentlichen Bibliotheken in Österreich zeigen durch innovative Projekte auf, welche Rolle Bibliotheken in der Erreichung der 17 Ziele zur nachhaltigen Entwicklung spielen können.

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Ökologische Nachhaltigkeit findet an wissenschaftlichen Bibliotheken weltweit zunehmend mehr Aufmerksamkeit. Strategischen Nachhaltigkeitszielen haben sich wissenschaftliche Bibliotheken bis dato jedoch noch kaum verschrieben. Die Rahmenbedingungen sind jedoch günstig, um dies zu ändern. Der folgende Beitrag beleuchtet diese Rahmenbedingungen und fragt danach, wie eine Strategieimplementierung gelingen kann. Als zentral erachtet wird dabei die Einbeziehung der Mitarbeitenden und die Bereitschaft, über den Tellerrand der eigenen Institution hinauszublicken.

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Περιβάλλον είναι ο περιβάλλων χώρος ή οι συνθήκες στις οποίες ζουν και λειτουργούν οι άνθρωποι, οι οργανισμοί, τα ζώα ή τα φυτά. Η έννοια ‘περιβάλλον’ μπορεί να αναφέρεται στο φυσικό, στο κοινωνικό ή στο πολιτιστικό περιβάλλον. Βιώσιμη ανάπτυξη είναι η ανάπτυξη που «ανταποκρίνεται στις ανάγκες του παρόντος χωρίς να διακυβεύεται η ικανότητα των μελλοντικών γενεών να καλύψουν τις δικές τους ανάγκες» (Our Common Future, Brundtl and Report, UN). Τα σημερινά περιβάλλοντα κινδυνεύουν από την κλιματική αλλαγή και άλλες απειλές, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνικών ανισοτήτων. Όλοι οι οργανισμοί πρέπει να προσπαθούν να προστατεύσουν το περιβάλλον μέσω της αειφόρου ανάπτυξης. Αυτό περιλαμβάνει όλα τα είδη βιβλιοθηκών, οι οποίες μπορούν να διαδραματίσουν ενεργό και σημαντικό ρόλο στη βιώσιμη ανάπτυξη. Μια πράσινη και βιώσιμη βιβλιοθήκη είναι μια βιβλιοθήκη που λαμβάνει υπόψη την περιβαλλοντική, οικονομική και κοινωνική βιωσιμότητα.

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Библиотеке и циљеви одрживог развоја (енгл. Sustainable Development Goals -- SDGs) -- приручник за приче је водич намењен библиотекарима и онима који заговарају за библиотеке и осмишљен је као подршка вашем заговарању. Тим који је израдио Светску мапу библиотека (енгл. The Library Map of the World) прикупио је савете и корисне информације како би вас подстакао да напишете инспиративне приче о библиотечким услугама, пројектима и програмима, те о њиховом утицају на заједницу. Сходно томе, желели бисмо да на сајту Светске мапе библиотека поделимо вашу причу о томе како ваша библиотека доприноси циљевима одрживог развоја.

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UK: Бібліотека Вільного Університету в Берліні -- це бібліотека одного з найбільших навчальних закладів Німеччини. У статті розглядається функціональна організація і конструктивне рішення бібліотеки Вільного Університету в Берліні, яка стала не тільки центром інформації, але поєднала в собі центр підтримки наукових досліджень, підтримки та забезпечення навчального та освітнього процесу з екологічним простором. Бібліотека є прикладом здійснення філософії екологічності всіх процесів життєдіяльності організації, не применшуючи при цьому значущості наукової та інформаційної підтримки навчального процесу і наукових досліджень. EN: The article considers the functional organisation and design of the Free University Library in Berlin, which has become not only an information centre, but also a centre for supporting research, supporting and providing education and training with a green space. The library is an example of how to implement the philosophy of sustainability in all processes of the organisation's life, without detracting from the importance of scientific and information support for the teaching and research process.

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Вперше опубліковано в BuB 70 12/2018 (https://b-u-b.de/) В актуальному Загальному плані дій на майбутнє ООН під назвою Порядок денний 2030 (1) екологі...