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As the peak body for library and information professionals in Australia, the Australian Library and Information Association (ALIA) paid close attention to the international negotiations which resulted in the 2030 Agenda for Sustainable Development, agreed by the United Nations’ 193 member states in September 2015. Library interests at the global level were represented by the International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), of which ALIA is an active member. Libraries have always been a force for good in the world. The SDGs provide us with an opportunity to show how much we can achieve by improving access to information and helping people transform their knowledge into life-enhancing opportunities. Vicki McDonald, ALIA President 2017-2018

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Zusammenfassung: Dieser Beitrag zu den Zielen der Agenda 2030 beschreibt das mit dem Qualitätssiegel „Projekt Nachhaltigkeit 2020“ ausgezeichnete Konzept der Stadtbibliothek Homburg zur Erfüllung der Nachhaltigkeitsziele. Der Fokus liegt auf Angeboten für verschiedene Altersgruppen und in der Vernetzung mit den Schulen im Einzugsgebiet. Gleichzeitig werden Materialien konzipiert, die alle Lehrer des Bundeslandes für den Unterricht im Bereich „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ ausleihen können. Abstract:; This contribution to the goals of the Agenda 2030 describes the concept of the Public Library of Homburg, which has been awarded the quality seal “Project Sustainability 2020”, to fulfil the sustainability goals. The focus is on services for different age groups and on networking with schools in the regional area. At the same time, materials are being developed for all teachers in the state which can be borrowed for lessons in the field of “Education for Sustainable Development”.

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SUMMARY: While recycling remains optional at the University ofUtah, the libraries are creating change. As our case study illustrates, becoming a green library takes commitmentfrom individuals as well as the larger organization. It isan evolutionary process, starting small and buildingstep-by-step. From cans in lockers, to recycling bins, tocooperative recycling efforts among three libraries oncampus, to encouraging similar steps in other campusdepartments, Eccles Library has begun its greening jour-ney. Time, money, space, andsupport challenges havebeen faced and met with innovative and collaborativesolutions. With support from staff and library col-leagues, we have made a significant impact on reducingwaste, recycling discarded materials, lessening our im-pact on the environment, and celebrating our successfulefforts to make a difference.

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Die Zweigbibliothek Ballard der Seattle Public Library bietet einen Dachgarten – und eine Reihe weiterer ökologischer Elemente. In dem Artikel werden die wichtigsten Maßnahmen vorgestellt.

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Nowadays well-being, sustainability and quality of life are at the center of a global interest that, starting from the leitmotiv of the 2030 United Nations Agenda, No one left behind, provides for the involvement and participation in the change for a sustainable world through libraries and librarians. Libraries will be truly effective if they can become active protagonists of a sustainable policy in society. The definition of strategic plans, the spread and sharing of updated and integrated data and the realization of a social network in local aereas that knows how to work for common objectives have a central role in this context: these tools will allow libraries to become local partners for sustainable development.

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Durch die 2015 beschlossene UN-Agenda 2030 mit ihren Zielen für eine nachhaltige globale Entwick-lung, aber auch durch den Nationalen Aktionsplan Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und die Neuauflage der Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie der Bundesregierung sind auch die Bibliotheken als Bildungseinrichtungen gefordert, ihren Beitrag zur Erreichung der dort formulierten Ziele zu leis-ten. In einem Hands-on Lab des Bibliothekartages sollten praktische Erfahrungen vermittelt werden, wie Bibliotheken zur nachhaltigen Entwicklung beitragen können. Impulsreferate1 behandelten die UN-Agenda 2030 und die Rolle der Bibliotheken, die Bibliothek als Plattform für Community Buil-ding, Urban Gardening in der Bibliothek. Darüber hinaus wurde das 2018 neugegründete Netzwerk Grüne Bibliothek vorgestellt. Anschließend wurden in einem World-Café eigene Erfahrungen und praktische Wege zur Umsetzung diskutiert.

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The Luca Pacioli library of the State General Accounting Department (RGS) is part of the Ministry of Economy and Finance (MEF) founded in 1869, one of the oldest state institutions located in Rome, Italy. During the social distancing mandate caused by the Covid health crisis, the library connected with its users, predominantly approx. 6000 dependents of the Ministry, through the creation of videos featuring presentations of free access electronic volumes and some physical volumes from its own collection. Including interviews with the authors, the videos aimed to promote staff professional development and learning despite the lack of physical access to the library.

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Bibliotheken sind nicht nur per se nachhaltige Einrichtungen, sie tragen auch zur gesellschaftlichen Herausforderung bei, nachhaltiges Handeln zu vermitteln und Projekte und Informationen zum Thema anzubieten. Wie das geht und dass es nicht immer Neues sein muss, stellt „biblio2030“ mit Beispielen aus Bibliotheken vor.

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Bewegungsfördernde Geräte wie Laufband, Schreibtischfahrrad oder stromerzeugende Räder können vor, während oder nach intensiven Lernphasen genutzt werden, um Konzentration zu steigern, sich zu bewegen und eine stimulierende Lernumgebung in der Bibliothek schaffen.Der Lernort Bibliothek ist bedeutsam für das Lernen, die Lehre und die Forschung. Neben moderner Infrastruktur und bequemen, flexiblem Raummobiliar können bewegungsfördernde Geräte am Lernort Motivation & Bewegung für die Studierenden bewirken. In einer mehrwöchigen Teststellung mit verschiedenen Standorten wurde ein stromerzeugendes Fahrrad in der Philologischen Bibliothek aufgestellt.

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Der Lernort Bibliothek ist bedeutsam für das Lernen, die Lehre und die Forschung. Neben der Infrastruktur und dem Raummobiliar können bewegungsfördernde Geräte neue Nutzungsmöglichkeiten am Lernort schaffen. Lernen, Lesen und Studieren finden normalerweise im Sitzen statt. Die literaturbasierte Arbeit „Bewegung fördert Lernen“ geht der Frage nach, welche bewegungsfördernden Geräte für den Lernort möglich sind und welche Nutzungsmöglichkeiten sich daraus ergeben. Ob Bibliotheksneubau oder die Umgestaltung des Lernorts ohne bauliche Veränderungen: verschiedene Geräte zu Bewegung und/oder gleichzeitigem Studieren können das Lernen stimulieren und die Konzentration erhöhen. Mit diesen Nutzungsangeboten können Bibliotheken aktiv einen Beitrag gegen die „sitzende Gesellschaft“ leisten und im besten Fall ein Alleinstellungsmerkmal für ihre Institution erzielen. Praxisbeispiele aus dem anglo-amerikanischen Raum überzeugen mit Studien und Meinungsbildern, dass bewegungsfördernde Geräte am Lernort geschätzt und dauerhaft genutzt werden. Am konkreten Beispiel einer vierwöchigen Teststellung eines stromerzeugenden Rads im Lesesaal der Philologischen Bibliothek der Freien Universität Berlin werden notwendige Vorüberlegungen, Maßnahmen und Handlungsweisen dargestellt, um dieses Nutzungsangebot realisieren zu können.

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Nachhaltigkeit im Bibliothekskontext sollte konsequent ganzheitlich gedacht werden: als gesellschaftlich-kultureller Auftrag, der das soziale Miteinander, die Wissenssymbiose und das Demokratieverständnis unterstützt, und gleichzeitig als kontinuierlicher Katalysator der Veränderung im Bibliothekswesen. Was das genau bedeutet, erklärt Nils Beese im folgenden Beitrag.

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The article talks about the Living Building Challenge (LBC) administered by International Living Future Institute (ILFI). Topics include emergence of Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) as the green building rating system that certified libraries; facilities in green buildings such as water use reduction, whole building energy use and metering; and provided energy audits for several libraries for certification.

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Beim fünften Bib Talk spricht der Direktor der Stadtbücherei Bochum mit der langjährigen Dozentin und Bibliothekarin Dr. Petra Hauke. Frau Hauke hat die "Green Library" nach Deutschland geholt. Sie ist Vorreiterin in Sachen Nachhaltigkeit und Bibliotheken. In Berlin am Institut für Bibliotheks- und Informations­wissen­schaft der Humboldt Universität führte sie mit Studierenden der Bibliothekswissenschaften jährlich das Projekt: "Von der Idee zum Buch - Praktische Durchführung eines Publikationsprojektes" durch. Sie selbst hat immer sehr gerne geschrieben und publiziert und ermuntert auch jüngere Kolleginnen und Kollegen dazu. Danke für das spannende Gespräch, welches am 14.03.2022 geführt wurde.

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Bibliotheken sind Champions der Nachhaltigkeit. Sie stellen sicher, dass alle Menschen, ohne Diskriminierung, Zugang zu Information haben und leisten damit einen wesentlichen Beitrag zu einer nachhaltigeren, inklusiveren und demokratischeren Gesellschaft. Und sie tragen noch viel mehr zur Nachhaltigkeit bei. Die Kornhausbibliotheken unterstützen die Ziele der UNO-Agenda mit spezifischen Schwerpunktprojekten.

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Dorim să pornim cu dumneavoastră la drum spre un mediu mai bun. Împreună putem încerca noi comportamente și să contribuim la schimbarea tendințelor. Ne este tuturor cunoscut că prin comportamentul nostru distrugem natura și, implicit, fundamentul vieții noastre. Observăm pretutindeni mormane de plastic, aerul poluat de prea multele mașini, dispariția zonelor verzi din oraș și ne întrebăm: cum putem opri aceste procese? Biblioteca Institutului Goethe vă oferă câteva sfaturi și vă propune câteva idei bune. Ne însoțește pe acest drum Johann Wolfgang von Goethe. Ca poet și cercetător al naturii, și pasionat de grădini s-a apropiat de natură și a recunoscut valoarea pe care o are pentru oameni.

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The paper consists of two parts. In the first one it talks about the development of environmental issues with an extensive description of sustainability's several criticism. In the second one it talks about the birth, the growth of the eco-libraries in Italy and the way towards a precise concept with regards to ecological library. The paper ends with some concrete proposals to avoid possible difficulties on the path of the sustainable library.

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Resumo: A pesquisa parte do pressuposto de que as bibliotecas públicas, municipais e estaduais no Brasil, em função de sua condição e de sua missão, devem ser as primeiras a adotarem princípios e práticas de sustentabilidade, com vistas a se constituírem como referências em equipamentos culturais verdes no país. Dessa forma, a presente pesquisa tem como objetivo refletir e discutir o conceito de informação ambiental e de biblioteca verde e sustentável, assim como identificar bibliotecas públicas certificadas no país, visando subsidiar a construção de políticas públicas nesta área. Apresenta os esforços do governo federal na gestão da informação ambiental e a ausência de estímulos para a adoção de práticas sustentáveis e certificação das bibliotecas que recebem investimentos públicos. Aponta passos para a certificação nas construções, design, arquitetura, gestão de recursos naturais e ambientais e educação ambiental em bibliotecas, bem como diretrizes para subsidiar a elaboração de políticas culturais e estimular os governos locais a adotarem princípios e práticas de sustentabilidade nas bibliotecas públicas brasileiras. Conclui que os investimentos governamentais na construção e modernização de bibliotecas públicas devem prever a adoção de princípios de sustentabilidade em seus prédios, serviços e práticas com o objetivo de incidir positivamente no desenvolvimento sustentável de sua região. Abstract The research assumes that public, state and municipal libraries in Brazil, due to its condition and its mission should be the first to adopt sustainability principles and practices in order to become a reference in green cultural equipment in the country. It aims to reflect and discuss the concept of environmental information and green and sustainable library, as well as identify certified public libraries in the country in order to support the construction of public policies in this area. It shows the efforts of the federal government in the management of environmental information, and the lack of incentives for the adoption of sustainable practices and certification of libraries that receive public investments. Points out steps for certification in construction, design, architecture, management of natural and environmental resources, and environmental education in libraries and guidelines to support the development of cultural policies and encourage local governments to adopt sustainability principles and practices in Brazilian public libraries. It concludes that government investments in construction and modernization of public libraries shall consider the adoption of sustainability principles in their buildings, services and practices with in order to have a positive impact on the sustainable development of their region.